Page 139 - BẢN TIN SINH HOẠT CƯ AN TƯ NGUY SỐ 5

139

nước việc cộng đồng, xã hội, aí hữu, không thèm kỹ thuật phương trình, công thức… còn tâm đạo

nghĩ đến thì chưa đạt đến trình độ “Trí thức”. được thể hiện qua tinh thần đạo đức, lương tâm
chức nghiệp của quý Thầy, quý Cô.
Để đào luyện (formation) trí thức, triết lý giáo
dục nhân bản của nền Quốc Học không ngưng lại “Kỳ thân chính, bất lệnh nhi hành”. Với lương
ở mức độ thu nhận kiến thức chỉ để trở thành tâm chính trực, tận tụy của quý Thầy, quý Cô, học
chuyên viên mà còn tiến đến chủ đích làm cho sinh đương nhiên vì mến Thầy, thương Cô mà
con người trở nên cao thượng hơn: học không phải vì Thầy la, Cô mắng.

“Thương vị đức, hạ vị dân”. Một khi xuất thân từ Quốc Học, học sinh

đều thành danh phụng sự xã hội với tinh thần
Phối hợp đạo lý làm người và kiến thức để
giúp đời, là dấu chỉ của người trí thức, của kẻ sĩ. Nhân, Trí, Dũng: Phối hợp được lòng nhân ái,
Cụ Nguyễn Công Trứ đã từng quan niệm: tâm đạo, kiến thức và nghị lực, quả cảm để xây
dựng cộng đồng xã hội, quốc gia dân tộc.
“Kinh luân khởi tâm thượng,
Dù tha hương, sống nơi góc bể chân trời,
Binh giáp tàng hung trung.
nhưng đến ngày kỷ niệm Quốc học năm thứ 125
Vũ trụ chi giai ngô phận sự. (1896- 2021) và 60 năm gặp laị, chúng ta vẫn

Nam nhi đáo thử thị hào hùng”. hướng về mái trường thân thương nơi con sông
xưa thành phố cũ, ngâm khúc hoan ca:
Khi quốc gia hưng vong, thất phu hữu trách. Kẻ sĩ
không phải là hạng người ngồi khoanh tay khi sơn “Trường xưa lưu mãi bóng hình
hà nguy biến! Trăm năm Quốc Học hiển vinh muôn đời”.

Phải chăng Quốc Học là trường xây dựng (Kim Hải)
nền tảng cho nền Việt học, phối trí giữa kiến thức Trần Xuân Thời
và tâm đạo. Kiến thức có thể diễn tả qua tư tưởng,

Bản Tin SH/CATN Số 5 PHÁT HÀNH NGÀY 24/12/2021